262 学生は「広い視野を持って自分で考える力」を！ 身近に役立っている「超臨界CO₂」の研究とは
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- 古里 友宏 氏
- 長崎大学大学院 工学研究科 准教授
記事一覧
261 勉強だけが学びではない。学生と受け継いでいく、研究室での「6つの基本方針」
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- 飯島 道弘 氏
- 小山工業高等専門学校 物質工学科 教授
260 「自分の強みを知ってほしい」——学生が地域で活躍できるプラットフォームを目指して
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- 光井 周平 氏
- 広島工業大学 環境学部 建築デザイン学科 准教授
259 いかに「自然の美」を追求するか。母校で学生に伝えたい「学校に来る意味」
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- 江端 一徳 氏
- 豊田工業高等専門学校 環境都市工学科 講師
258 「真実と思しきものを調べる」 地元への社会貢献を目指して進めている研究とは
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- 中平 恭之 氏
- 近畿大学工業高等専門学校 総合システム工学科 都市環境コース 教授
257 すべてのスタートは好奇心から。「やりたい！」気持ちを大切に
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- 長尾 和樹 氏
- 小山工業高等専門学校 電気電子創造工学科 助教