382 研究者として、教員として、父親として——2度の育児休業を経て、現在の目標は「今あるモノを残しておくこと」
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- 小林 健一 氏
- 一関工業高等専門学校 未来創造工学科 情報・ソフトウェア系 准教授
高専教員 全268件
381 「KOSEN-1」がきっかけで、人工衛星開発の道へ。自分たちの研究で、少しでも課題解決の糸口を示したい
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- 徳光 政弘 氏
- 米子工業高等専門学校 総合工学科（情報システム部門） 准教授
376 東京高専の特徴は「社会実装教育」と「自由な学習環境」。AI時代に求められる高専の魅力
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- 谷合 俊一 氏
- 東京工業高等専門学校 校長
375 小さな感動・大発見を求めて——物理学者が挑む「超新星爆発」の謎の解明
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- 住吉 光介 氏
- 沼津工業高等専門学校 教養科 教授
374 ものづくり環境を整備することで、学生の創造力を大きく伸ばす。「どこでもドア」も体験できる「シンクロアスリート」の実用化に向けて
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- 松林 勝志 氏
- 東京工業高等専門学校 情報工学科 教授
373 回り道をしてたどり着いた高専教員生活も25年以上。中小企業を救うための「環境試験機」開発
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- 三谷 祐一朗 氏
- 沼津工業高等専門学校 機械工学科 教授