389 甲子園球児から文学研究者へ——「第三の新人」を読み直し、文学史の更新を目指す
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- 安藤 陽平 氏
- 旭川工業高等専門学校 人文理数総合科 助教
高専教員 教員 全273件
385 まわりを見渡して決心した「教員」への道。4年生の担任として「少しずつ、想像をめぐらせてみて」
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- 西山 健太朗 氏
- 佐世保工業高等専門学校 機械工学科 講師
381 研究者として、教員として、父親として——2度の育児休業を経て、現在の目標は「今あるモノを残しておくこと」
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- 小林 健一 氏
- 一関工業高等専門学校 未来創造工学科 情報・ソフトウェア系 准教授
380 「KOSEN-1」がきっかけで、人工衛星開発の道へ。自分たちの研究で、少しでも課題解決の糸口を示したい
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- 徳光 政弘 氏
- 米子工業高等専門学校 総合工学科（情報システム部門） 准教授
374 小さな感動・大発見を求めて——物理学者が挑む「超新星爆発」の謎の解明
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- 住吉 光介 氏
- 沼津工業高等専門学校 教養科 教授
373 ものづくり環境を整備することで、学生の創造力を大きく伸ばす。「どこでもドア」も体験できる「シンクロアスリート」の実用化に向けて
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- 松林 勝志 氏
- 東京工業高等専門学校 情報工学科 教授