174 教える先生で学生の成績はかなり変わる！学生のやる気に「火が付いた」瞬間とは。
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- 山根 達郎 氏
- 東京大学大学院 新領域創成科学研究科 博士後期課程
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173 進学したからこそ広がったキャリアの幅。大学教員として研究することを選んだ理由とは
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- 向井 智彦 氏
- 東京都立大学 システムデザイン学部 インダストリアルアート学科 准教授
172 すべてのことには意味がある。人生は「瞬時値」ではない。
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- 鈴木 真ノ介 氏
- 小山工業高等専門学校 電気電子創造工学科 教授、校長補佐（専攻科長）
高専機構本部 教育参事併任（令和４年３月末まで）
171 小さな生き物たちが持つ大きな力を信じて、未来をつくる。
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- 町田 峻太郎 氏
- 宇部工業高等専門学校 物質工学科 助教
170 「挑戦できる環境を提供したい！」グローバルエンジニアを育てる、小林先生の取り組みとは。
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- 小林 美緒 氏
- 阿南工業高等専門学校 創造技術工学科・電気コース 准教授
169 「教員が学び研究してきた専門分野」ではなく、「学生が社会に出た時の最先端」を考える。
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- 高橋 利幸 氏
- 都城工業高等専門学校 物質工学科 准教授